Ce que les élèves nous enseignent
Rédigé par antistress le 10 avril 2023 - 1 commentaireEn tant qu'éducateurices (j'exerce le métier de CPE), il est fréquent que nous soyons amené·es à apporter des connaissances ou des outils aux jeunes que nous accompagnons.
Ces connaissances, nous pouvons les tenir de notre parcours scolaire, de notre formation professionnelle, de nos rencontres professionnelles, de notre expérience personnelle, de la culture…
Une autre source de savoir que l'on peut négliger de citer est l'expérience vécue auprès des adolescent·es. Il y a bien sûr ce que nous avons compris et appris des situations que nous avons traitées – ce qui a marché, ce qui n'a pas marché. Mais il y a aussi ce que les adolescent·es ont iels-mêmes compris et qu'iels nous ont enseigné à l'occasion de la rencontre.
Ainsi, il y a deux ans, j'ai eu à soutenir une jeune qui avait été agressée. Celle-ci avait évoqué auprès de moi le phénix : elle en avait fait son animal totem.
Le phénix est un animal mythique qui a pour propriété de se régénérer. J'ai imaginé que c'était probablement quelque chose qu'un·e thérapeute, ou qu'un·e auteurice traitant de la résilience, avait suggéré. En tout cas c'est quelque chose qui lui était utile à ce moment de son parcours et sur lequel je me suis appuyé pour l'accompagner.
Cette année j'ai eu à nouveau à soutenir une jeune qui avait été agressée. Je me suis souvenu que le symbole du phénix avait été aidant précédemment. Je l'ai donc proposé à la jeune qui se trouve confrontée à la même situation.
En y réfléchissant, je me suis rendu compte que les élèves iels-mêmes m'enseignaient et que leur savoir bénéficiait à d'autres élèves à travers moi.
J'aime bien l'idée d'un cercle dans lequel finalement les élèves s'entraident indirectement à travers moi.
C'est chouette, je trouve :)
Image d'illustration réalisée (avec le logiciel libre GIMP) par mes soins et placée sous licence CC BY 4.0.