Scènes du quotidien de nos élèves à travers la médiation par les pairs
Rédigé par antistress le 12 décembre 2020 (mis à jour le 22 juin 2021) - Aucun commentaireL'épisode diffusé sur France Culture le 15 novembre 2012 du podcast Les Pieds sur terre (j'adore tellement ce podcast !) « Médiation entre élèves à Louise Michel » permet d'entendre le récit de quelques-uns des conflits qui émaillent le quotidien d'élèves d'un collège du 91 et d'apprécier le savoir-faire d'élèves formés à la médiation en équipe.
Dans ce premier extrait nous entendons les élèves présenter les règles de la médiation :
Dans ce deuxième extrait nous assistons à une séance complète de médiation dans laquelle nous pouvons apprécier le savoir-faire des médiateurs, notamment pour susciter l'empathie des médiés afin que chacun prenne conscience du paysage intérieur de l'autre. Il y a de quoi être impressionné devant tant de tact, d'habileté et de pertinence :)
Différentes instances de médiation
La médiation par les pairs est une des instances de médiation que l'on peut trouver au sein des écoles. Citons :
- la médiation par les pairs pour gérer les conflits mineurs entre élèves,
- la médiation par des adultes de la communauté éducative pour gérer les conflits entre élèves,
- la co-médiation adulte/élève pour gérer les conflits entre élèves,
- la médiation par des adultes pour gérer les conflits entre adultes,
- la co-médiation adulte/élève pour gérer les conflits entre professeur et élève,
- la médiation famille-école pour gérer les relations entre la famille et l’institution.
Dans ma pratique de CPE j'ai déjà expérimenté la 2 (souvent), plus rarement la 3, parfois la 5 (attention, peut être casse-gueule : bien se mettre d'accord a minima sur le lieu et sa configuration – par exemple si le professeur s'assoit derrière son bureau dans sa salle de classe c'est mal parti), la 6 (mon quotidien).
J'avoue que l'écoute de ce podcast m'a bien donné envie de lancer un projet de médiation par les pairs, mais ce n'est pas à mon ordre du jour pour le moment…
L'illustration de ce billet résulte de la modification sous GIMP d'une photographie dont les droits appartiennent à France Culture