Scènes du quotidien de nos élèves à travers la médiation par les pairs

Rédigé par antistress le 12 décembre 2020 - Aucun commentaire

Élèves médiateurs face à élèves médiés

L'épisode diffusé sur France Culture le 15 novembre 2012 du podcast Les Pieds sur terre (j'adore tellement ce podcast !) « Médiation entre élèves à Louise Michel » permet d'entendre le récit de quelques-uns des conflits qui émaillent le quotidien d'élèves d'un collège du 91 et d'apprécier le savoir-faire d'élèves formés à la médiation en équipe.

Dans ce premier extrait nous entendons les élèves présenter les règles de la médiation :

Dans ce deuxième extrait nous assistons à une séance complète de médiation dans laquelle nous pouvons apprécier le savoir-faire des médiateurs, notamment pour susciter l'empathie des médiés afin que chacun prenne conscience du paysage intérieur de l'autre. Il y a de quoi être impressionné devant tant de tact, d'habileté et de pertinence :)

Différentes instances de médiation

La médiation par les pairs est une des instances de médiation que l'on peut trouver au sein des écoles. Citons :

  • la médiation par les pairs pour gérer les conflits mineurs entre élèves,
  • la médiation par des adultes de la communauté éducative pour gérer les conflits entre élèves,
  • la co-médiation adulte/élève pour gérer les conflits entre élèves,
  • la médiation par des adultes pour gérer les conflits entre adultes,
  • la co-médiation adulte/élève pour gérer les conflits entre professeur et élève,
  • la médiation famille-école pour gérer les relations entre la famille et l’institution.

Dans ma pratique de CPE j'ai déjà expérimenté la 2 (souvent), plus rarement la 3, parfois la 5 (attention : peut être casse-gueule), la 6 (mon quotidien).

J'avoue que l'écoute de ce podcast m'a bien donné envie de lancer un projet de médiation par les pairs, mais ce n'est pas à mon ordre du jour pour le moment…


L'illustration de ce billet résulte de la modification sous GIMP d'une photographie dont les droits appartiennent à France Culture

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