En tant qu'éducateurices (j'exerce le métier de CPE), il est fréquent que nous soyons amené·es à apporter des connaissances ou des outils aux jeunes que nous accompagnons.

Ces connaissances, nous pouvons les tenir de notre parcours scolaire, de notre formation professionnelle, de nos rencontres professionnelles, de notre expérience personnelle, de la culture…

Une autre source de savoir que l'on peut négliger de citer est l'expérience vécue auprès des adolescent·es. Il y a bien sûr ce que nous avons compris et appris des situations que nous avons traitées – ce qui a marché, ce qui n'a pas marché. Mais il y a aussi ce que les adolescent·es ont iels-mêmes compris et qu'iels nous ont enseigné à l'occasion de la rencontre.

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